{"id":88,"date":"2023-12-02T12:20:37","date_gmt":"2023-12-02T11:20:37","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/Ecole%20Sainte%20Coix\/?page_id=88"},"modified":"2026-03-01T10:52:46","modified_gmt":"2026-03-01T09:52:46","slug":"le-projet-educatif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.sainte-croix.org\/?page_id=88","title":{"rendered":"Le Projet Educatif"},"content":{"rendered":"

Projet Educatif et Pastoral de l’Ecole Sainte Croix<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

\u00ab L\u2019\u00e9ducation est plus qu\u2019un m\u00e9tier, c\u2019est une mission qui consiste \u00e0 aider chaque personne \u00e0
\nreconnaitre ce qu\u2019elle a d\u2019irrempla\u00e7able et d\u2019unique afin qu\u2019elle grandisse et s\u2019\u00e9panouisse. \u00bb
\nPape Jean Paul II<\/p>\n

PRESENTATION<\/span> <\/span>:
\nNotre \u00e9cole est une \u00e9cole catholique sous contrat d\u2019association.
\nElle accueille les enfants de la toute petite section au CM2.
\nL\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative est compos\u00e9e d\u2019enseignants et d\u2019un personnel non enseignant.
\nNotre communaut\u00e9 \u00e9ducative comprend les \u00e9l\u00e8ves, l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative, les parents et les
\nfamilles, l’OGEC<\/span>, l\u2019APEL<\/span> et la paroisse.
\nLes caract\u00e8res propres de l\u2019enseignement catholique sont :
\n\u2013 Une \u00e9cole attach\u00e9e au respect de la personne et \u00e0 sa dignit\u00e9.
\n\u2013 Une \u00e9cole ouverte \u00e0 tous.
\n\u2013 Une \u00e9cole au service de Dieu et des autres.
\n\u2013 Une \u00e9cole qui fait grandir.
\nL’annonce de l’Evangile passe par l’homme, et dans une \u00e9cole, par le service de l’homme
\nqu’est la t\u00e2che \u00e9ducative.<\/p>\n

PROJET EDUCATIF<\/span> :<\/span>
\n\u00ab L\u2019\u00e9ducation est l\u2019un des moyens les plus efficaces d\u2019harmoniser le monde et l\u2019histoire. \u00bb
\nPape Fran\u00e7ois<\/p>\n

Les enfants sont des personnes en devenir, qui n\u2019ont pas au m\u00eame moment, les m\u00eames possibilit\u00e9s pour acqu\u00e9rir les connaissances, ceci pour diff\u00e9rentes raisons, physiologiques, psychologiques, sociales\u2026
\nNotre \u00e9cole se doit de les accueillir dans leurs diff\u00e9rences (ethniques, religieuses, culturelles\u2026) et leur proposer les moyens les plus adapt\u00e9s \u00e0 leur rythme d\u2019acquisition.
\nNous, adultes, parents, membres des associations de l\u2019\u00e9cole, enseignants, employ\u00e9s d\u2019entretien et de nettoyage, intervenants sportifs et culturels, nous avons la responsabilit\u00e9 d\u2019accompagner et de conduire les enfants d\u2019un lieu \u00e0 un autre, de l\u2019enfance \u00e0 l\u2019adolescence, selon les comp\u00e9tences de chacun et en concertation.<\/p>\n

Nous devons \u00eatre en relation avec l\u2019enfant. Ainsi dans la rencontre, l\u2019enfant et l\u2019adulte sont deux \u00eatres responsables.
\nAlors l\u2019enfant pourra se vivre pensant, d\u00e9sirant, agissant dans la soci\u00e9t\u00e9 dont l\u2019\u00e9cole, la famille et l\u2019\u00e9glise sont des composants.<\/p>\n

Pour nous, \u00e9duquer les enfants, c’est leur permettre:<\/span>
\n\u2013 d’exister, d’\u00eatre accept\u00e9 comme tel, et de se sentir libre dans leur pens\u00e9e.
\n\u2013 de s’exprimer et de s’engager
\n\u2013 de se positionner parmi les autres, diff\u00e9rent d’autrui mais capable d’\u00e9changes.
\n\u2013 de se rep\u00e9rer en famille, dans la soci\u00e9t\u00e9.
\nC\u2019est les inciter \u00e0<\/span>
\n\u2013 \u00eatre respectueux envers les autres et attirer le respect.
\n\u2013 se sentir responsable de leur prise de parole et de leurs actes.
\nVivre l’\u00e9ducatif \u00e0 travers la p\u00e9dagogie,<\/span> c’est :
\n\u2013 Multiplier les approches p\u00e9dagogiques pour rejoindre les \u00e9l\u00e8ves tels qu\u2019ils sont et l\u00e0 o\u00f9 ils sont pour les faire progresser. ( p\u00e9dagogies diff\u00e9renci\u00e9es )
\n\u2013 Donner un cadre bienveillant dans une confiance mutuelle sans jamais cesser d\u2019esp\u00e9rer.
\nLe questionnement est n\u00e9cessaire \u00e0 la formation de l’int\u00e9riorit\u00e9 \u00e0 l\u2019acquisition d\u2019un esprit critique, \u00e0 la libert\u00e9 dans le respect des autres, \u00e0 la capacit\u00e9 de faire des choix .
\nIl est n\u00e9cessaire de construire des relations de confiance permettant \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve, enseignant et partenaire de l’\u00e9cole, la possibilit\u00e9 d’une parole libre, l’assurance d’une \u00e9coute attentive et bienveillante.<\/p>\n

Une relation \u00e9ducative fond\u00e9e sur l’Evangile<\/span> implique de regarder chaque personne comme un \u00eatre en devenir, comme un \u00eatre fragile qu’il faut accueillir, comme un \u00eatre reli\u00e9, appel\u00e9 \u00e0 la communion.
\nUne telle d\u00e9marche \u00e9ducative demande de rejoindre chacun dans son histoire et sur le chemin o\u00f9 il se trouve ; l’Evangile est ce guide.<\/p>\n

PROJET PASTORAL :
\n<\/span><\/span>
\n\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Osons avoir la Foi\u00a0 \u00a0 \u00a0 Osons avoir Foi en chacun !<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Un projet \u00e9ducatif r\u00e9f\u00e9r\u00e9 \u00e0 l’Evangile est n\u00e9cessairement travers\u00e9 par la dimension pastorale.
\nL’\u00e9cole est appel\u00e9e \u00e0 diversifier les propositions pastorales, pour que chacun puisse cheminer dans l’itin\u00e9raire qui lui convient.<\/p>\n

L’animation pastorale de l’\u00e9cole c’est :<\/span>
\n– Un lieu de culture chr\u00e9tienne et de transmission permettant ainsi un dialogue entre la culture et la foi
\n– L’annonce explicite de l’Evangile
\n– Un \u00e9veil \u00e0 la foi de la GS au CP
\n– Une cat\u00e9ch\u00e8se du CE1 au CM2 propos\u00e9e par la paroisse et v\u00e9cue en \u00e9tablissement
\n– Une institution engag\u00e9e dans l’\u00e9glise locale
\n– La parole de Dieu c\u00e9l\u00e9br\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole et dans la paroisse
\nTous ces domaines concernent tous les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative : les enfants, les jeunes, mais aussi les adultes : enseignants, personnel d’\u00e9ducation et parents.
\nDes adultes reli\u00e9s : l’efficacit\u00e9 de l’\u00e9ducation est renforc\u00e9e, si tous les adultes, quelle que soit leur fonction, sont capables d’une action coh\u00e9rente et de vivre ensemble les exigences et les valeurs de l’Evangile.<\/p>\n

PERSPECTIVES POUR 3 ANS :<\/span><\/span>
\n\u2013 th\u00e8me porteur \/ an \u00e0 vivre aussi bien dans les classes que dans les lieux de pastorale ( ex : agressivit\u00e9, confiance, g\u00e9rer ses \u00e9motions, non-violence, bienveillance…)
\n\u2013 formation \/ r\u00e9flexion des adultes afin d’instaurer une vraie parole, fondatrice d’humanit\u00e9, parole qui se construit d’abord entre adultes pour pouvoir le vivre ensuite avec les enfants.
\n\u2013 parcours de culture chr\u00e9tienne par cycle en lien avec les parcours de pastorale et cat\u00e9ch\u00e8se.<\/p>\n

Etre disciple<\/span> : annonce explicite de l\u2019\u00e9vangile
\n: \u00e9veil \u00e0 la foi de la GS au CP
\n: accompagner les jeunes dans le cadre de l\u2019EARS
\n: b\u00e9n\u00e9diction des cartables<\/p>\n

Etre fr\u00e8re<\/span> : faire la rentr\u00e9e en musique
\n: \u00e9duquer \u00e0 la relation
\n: accueillir tous les \u00e9l\u00e8ves quel que soit leur profil, parcours, nationalit\u00e9
\n: participation active \u00e0 \u00ab notre petite plan\u00e8te \u00bb
\n: participer \u00e0 la sensibilisation du don du sang
\n: r\u00e9aliser une cr\u00e8che commune<\/p>\n

Etre fils et fille<\/span> : d\u00e9couvrir des figures humaines exemplaires, en partenariat avec des associations : St Vincent de Paul, Ste Emilie de Villeneuve
\n: proposition de temps de pri\u00e8re, de c\u00e9l\u00e9bration, de messes
\n: proposition des sacrements aux enfants cat\u00e9chis\u00e9s en paroisse<\/p>\n

Etre serviteur<\/span> : se mettre au service des pauvres \u00e0 travers des actions caritatives, organiser des op\u00e9rations bols de riz : St Vincent de Paul, enfants du M\u00e9kong, resto du c\u0153ur, secours catholique, Croix Rouge
\n: visiter l\u2019Ehpad et chanter des chants religieux.<\/p>\n

Etre ap\u00f4tre<\/span> : essayer de vivre profond\u00e9ment ce que l\u2019on croit
\n: afficher dans le couloir des travaux r\u00e9alis\u00e9s en pastorale<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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